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职业学校班主任如何管理班级

作者:雁栖校区王虹

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我是雁栖校区一名普通的班主任,我叫王虹,学生们都习惯叫我“王妈妈”。来到雁栖校区陆续带了几个班,我与每个带过的班都有深深的感情,现在新接的班级叫二班,这个班级是由几个班的老生合并而成,也都是即将上岗的学生,平时懒散,没有自律,都认为自己是老生有资格,从6月20日至今已经有近20天了,怎样去把这些老生管理好,是我的首要问题。首先不要把他们看成是所谓的“问题生”。学生的等级是老师人为划分的,并不是一个标准,他们只是有些天资聪颖,有些大器晚成。

其次,所谓的“问题生”或许对他们来说学习和生活中有些困难,试着去倾听他们,当然学生不一定愿意说给我听,此时就要针对具体的人采取不同的方法,发现他的长处,并让他把长处发挥出来去帮助别人或者找到可以与他们聊的起来的话题,当他放下对我的戒备心,愿意与我分享的时候,他就不再是“问题生”了。他会根据你的期望方向努力,不一定能够做到让你骄傲,但会尽他自己最大的努力让你不会太失望。可见学生管理也是一门艺术。

最后,在进行班级管理过程中不可避免会遇到这样或那样的情况。例如从接二班的第一天起,有些老师也知道,这些所谓老生,有及个别的学生早操不出,其实不出早操的同学是要给班级扣分的,这些学生是明知故犯,对班级没有责任心,明知错的还去做,觉着这很正常,还有就是该上岗不去报名,甚至上课睡觉,针对这些问题,我利用晚自习时间给他们上感恩教育,并且告诉他们人要有爱,举实例尤其对即要上岗学生,感恩谁,感恩你的父母,感恩对你有过帮助的人。这里也有模拟面试,通过这一时间的相处、帮助教育,这些孩子进步很大,老师们也都看在眼里,接班时二班学生有在校生34名,还有上岗实习陆续返校的学生,目前上岗学生20多名,剩余在校有几名学生,上岗率达到80%以上。从不出早操到现在每名学生都出早操,请假的人也少了,在收拾班级卫生扫除时,有的从不劳动到现在人人都参加劳动,当然我也是一份子,当然看到学生们的转变,我感到欣慰。

这就是我们班主任要付出的,没有付出就没有回报,学生们的一点改变就是我作为班主任最好的回报。善良做人,心安一生,我,作为班主作的也一直是这么做的。